sve veći problemi kod djece
Logoped za ADRIU: Sve je više djece kojoj se odlaže škola, roditelji često kasno zatraže stručnu pomoć
Logoped za ADRIU: Sve je više djece kojoj se odlaže škola, roditelji često kasno zatraže stručnu pomoć

Kako priča, faze progovoranja dijele se u prelingvalnu i lingvalnu fazu.
„Prelingvalnu fazu djelimo na tri dijela. Fazu fonacije koja traje od rođenja do šest mjeseci. Fazu brbljanja koja traje od sedmog do devetog mjeseca i fazu intezivnog brbljanja koja traje od 10 mjeseci do godinu. Lingvalnu faza predstavlja fazu progovaranja i predstavlja period od kraja prve godine i vezuje se za period pojave prve socijalne riječi. Dijete kalendarskog uzrasta od 12 – 18 mjeseci razumije jednostavne naloge“, kaže ona.
Šćepanović je demantovala da postoji korelacija između vrste ishrane koje dijete koristi i progovaranja.
Govoreći o progovaranju, ona kaže da se kod naprednije djece prva riječ javlja između devet i 10 mjeseci, dok se kod većeg broja djece prva rijeć javlja od 10 – 13 mjeseca.
Pojašnjava da su u početku progovaranja to riječi sa istim slogovima – babamama a kasnije to budu riječi sa različitim slogovima – deda, duda…
Šćepanović za portal ADRIA kaže da se psihomotorni razvoj djeteta odvija kroz interakciju bioloških činilaca, roditelja i faktora sredine.
„Preduslov normalnog psihomotornog i psihosocijalnog razvoja djeteta jeste cijelovit i funkcionalno zreo nervni sistem“, kaže ona.
Napominje da je veoma važno da se u ranom uzrastu obrati pažnja na postignuće djeteta u odnosu na uzrast.
„Ispitivanje i procjena psihomotornog razvoja djeteta izvodi se uglavnom u prvom, trećem, šestom, devetom i dvanaestom mjesecu života, ali je veoma bitno da roditelj zna i prati razvoj šta dijete može da postigne tokom tih mjeseci“, rekla je ona.
Šćepanović naglašava da ukoliko dijete razumije i izvršava naloge, a ekspresija kasni neophodno je dijete povesti kod logopeda i započeti logopedski tretman.
„Svjedoci smo da su djeca sve više izložena sadržajima sa youtouba i tik-toka, i da puno vremena provode gledajuci date sadržaje sa vrhunskom rezolucijom i na stranom jeziku što dovodi do pasiviziranja djeteta. Može se reći da postoji korelacija između kasnijeg progovaranja i vremena koje djete provodi gledajuci youtoube“, kaže logoped.
Ona je napomenula da su praksi zabolježili da im se roditelji dosta kasno javljaju (obično kada dijete ima pet godina ili pred polazak u školu).
„U radu sa djecom evidentiraju se razna odstupanja i u tim situacijama se sugeriše odlaganje škole. Stiče se utisak da je sve više djece kojoj se odlaže škola“, zaključuje ona.
L.O.