Skip to main content

info plus

Profesori za ADRIU: Nastavnici i škole izgubili autoritet

Profesori za ADRIU: Nastavnici i škole izgubili autoritet


Mladi u Crnoj Gori, ali i regionu sve su nasilniji, a poslednjih godina ovaj problem posebno dolazi do izražaja jer tinejdžeri snimke svojih nedjela često objavljuju na internetu. Koleginica Adela Mulić razgovarala je sa profesorima Gimnazije “Slobodan Škerović”, koji za ADRIA televiziju ističu da su raspad sistema vrijednosti i nedostatak roditeljskog nadzora glavni razlozi zbog kojih kod mladih više nema straha od sankcija za loše ponašanje.
Mladi u Crnoj Gori, ali i regionu sve su nasilniji, a poslednjih godina ovaj problem posebno dolazi do izražaja jer tinejdžeri snimke svojih nedjela često objavljuju na internetu. Koleginica Adela Mulić razgovarala je sa profesorima Gimnazije “Slobodan Škerović”, koji za ADRIA televiziju ističu da su raspad sistema vrijednosti i nedostatak roditeljskog nadzora glavni razlozi zbog kojih kod mladih više nema straha od sankcija za loše ponašanje.


Profesori za ADRIU: Nastavnici i škole izgubili autoritet
Foto: Adria

Da je porast verbalne i fizičke agresije direktna posljedica stanja u društvu, kao i nepostojanja nadzora roditelja prema svojoj djeci smatraju profesori gimnazije “Slobodan Škerović” sa višedecenijskim iskustvom. Prema njihovim riječima, i pored manjkavosti u obrazovnom sistemu, glavnu odgovornost nose roditelji, koji ne provode dovoljno vremena sa svojom djecom, ali svemu tome doprinio je i uticaj moderne tehnologije.

Brutalne tuče školaraca u kojima „sijevaju“ noževi i vatreno oružje, zlostavljanje vršnjaka, slučajevi u kojima se đaci pesnicama obračunavaju sa nastavnicima, prijete i vrijeđaju, demoliranje školskih klupa do bizarne zabave – samo su neke od situacija u kojima su glavni akteri mladi širom regiona.

Profesori podgoričke gimnazije potvrđuju da su se vremena potpuno promijenila i da nastavnici više nemaju autoritet kao nekada, dok učenici ove škole, prema njihovim riječima, nisu iznenađeni masakrom koji se desio u Beogradu.

Profesorica matematike Ivona Adžić smatra da smo djecu, nažalost, prepustili društvenim mrežama.

“Prepustili smo ih ulici, članovi zakona su samo na papiru, vi u krugu ne znam koliko metara bilo koje osnovne škole imate kockarnice, slot aparate, maloljetna lica kupuju alkohol i cigarete, to se sve dešava. Znači, šta je suština? – Suština je primijeniti zakon. Zaštititi djecu i napokon shvatiti da smo dotakli totalno dno”, upozorava ona.

Profesorica fizičkog vaspitanja Aleksandra Ražnatović ukazuje da, iako je prosvjetni sistem pun manjkavosti, ipak oni kao profesori ne mogu toliko negativno da utiču na učenike, koliko mogu roditelji.

“Mislim da su djeca ogledalo roditelja i želim ovim putem da apelujem na roditelje da pojačaju nadzor, da više pričaju sa djecom, imaju više vremena i razumijevanja”, poručuje ona.

Foto: Adria

Profesorica biologije Julijana Popović Brković kazala je da im je bilo poražavajuće kada su pričali sa učenicima i pitali ih da li roditelji imaju pristup njihovim telefonima, a negdje 90 odsto njih joj je reklo da nemaju jer je to njihova privatna stvar, u koju oni ne treba da zaziru i da roditelji ne smiju da uzimaju njihove telefone.

“Onda sami možete da zamislite kakave sve posljedice to može da donese, a na kraju se sve to reflektovalo i na samo društvo i same događaje kojima svjedočimo svakodnevno. Poražena sam i kao profesor nakon što sam od strane učenika dobila odgovor da oni nisu iznenađeni masakrom koji se desio u Srbiji”, naglašava.

Profesorica matematike Jelena Dakić ističe da joj je, kada su se ovakve stvari dešavale u Americi, to izgledalo “stravično daleko”.

“I da to nikad ovdje neće doći, međutim evo došlo je. Mi svo svi dio jedne tranzicije koja pogađa i lokalne zajednice pa je evo pogodila i nas iako nam je djelovalo skoro nemoguće da će se takva stvar desiti”, navodi Dakić.

Adžić kaže da joj je poraz bio kada je od učenika dobila odgovor da najmanje imaju prostora da se obrate svojim roditeljima.

“Oni pokušavaju jednom, drugi put teško. Problem i akcenat treba staviti na osnovnim školama i tu od početka razvijati empatiju, ljubav, toplinu, razgovor, pričati o vrijednostima koje su se izgubile moralni i etički principi”, napominje.

Tragedija u beogradskoj školi natjerala je cijelo društvo da razmisli o stanju u školama, o djeci i odnosu u porodicama. Spoljni faktori ne mogu da utiču toliko koliko porodica i to odakle si potekao. Zaboravili smo na ljudske vrijednosti koje su nas nekada krasile i to je ono što se izgubilo u obrazovno-vaspitnom radu, zaključuju profesori gimnazije Slobodan Škerović.



Komentari

Subscribe
Notify of
0 Komentara
Inline Feedbacks
Pogledaj sve komentare

Povezani članci